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内容简介
教室里的阳光透过窗户洒进来，空气中漂浮着粉笔灰的(🦓)味道。我站在讲台上，望着下面整齐排列的课桌椅，突然发现最(🔌)后一排靠窗的位置上，有一本笔记本孤零零地躺在那里。 那(🗡)是一本红色的笔记本，封面上还贴着一张已经泛黄的便利贴，上面写着“李老师”。我不由自主地走了过去，捡起了这本笔(🎃)记本。翻开第一页，一股淡淡的香水味扑面而来，让我想起了班主任王老师(🉑)。 “对不起，我必须离开这里了。”这是笔记本里第一段话的开头，字迹清秀却带着一丝颤(🔼)抖。我继续(👊)往下翻阅，发现这是一本日记，记录着一段发生在二十年前的校园爱情(👥)故事。 日记的主人是一个叫“小雨”的女生，她是李老师的初恋。那时候，李老师还是一名年轻的语文老师，而小雨是他的学生。他们的爱情来得轰轰烈烈，却又注定要面对分离。小雨的家庭条件不好，父母坚决反对这(💆)段感情，而李老师也因为家庭压力不得不离开这座城市。 “我最后一次见到他，是在放学后的教室里。”小雨(🏁)在日记中写道，“他说他会等我(🏈)，等我完成学业，等我有能力站在他身边。可是，他再也没有出现过。” 我的(⬇)手微微颤抖，目光不由自主地扫向教室的角落。夕阳的余晖洒在那个靠窗(💮)的位置上，仿佛在诉说着某个未完(🈹)成的结局。我突然意识到，这个教室里发生(🦔)的故事，不仅仅属于过去(🏫)，也与现(💱)在息息相关。 正当我沉浸(🌈)在日记中时，一阵急促的脚步(🌍)声从走廊传来。我迅速合上笔记本，塞进了口(💢)袋。王老师推开门走了进来，她的目光在我身上停留了片刻，似乎想说什么，但最终什么也(🍎)没说。 下课后，我(🐲)回到教(📨)室，发现最后一排的课桌上(✂)有张纸条。我拿起一看，上面写着：“那个位置，永远留(👎)给你。”我的心跳(🕖)突然加快，仿佛有什么重要的线索即将被揭开。 我站在教室门口，手里紧紧攥着那张纸条。阳光依旧透过窗户洒进来，但这(📨)一次，我的心情却不再平静。纸条上的字迹让我想起了王老师，那个总是温柔(🌷)地提醒我们注意身体的班主(💧)任(⛷)。 “那(🤭)个位(🧝)置，永远留给你。”这句话让我感到困惑，也让我开始怀疑(🕷)自己的身世(✈)。为什么王老师会突然提到“永远留(🚋)给你”？难道她知道些什么？ 我决定(🎏)去档(💾)案室查一下王老师的资(🗒)料。在一堆老旧的档案中，我发现了一本二(🧞)十(🎢)年前的教师手册。翻开手册，我看到了一张泛黄的照片，照片上的王老师和一个年轻男子站在一起，他们的目光中充满了爱意。 我的心跳得(🤮)更快了，手也不由(👮)自主地颤抖起来。照片上的男子，看起来和我有(🤱)几分相似。难(👩)道……难道王老师是…… 我的脑海里突然闪过一个画面，那天在教室里发现的笔记本，那句“对不起，我(👙)必须离开这里了”。所有的线索都在指向一个惊人的真相。 我回到教室，站在那个靠窗的位置上，仿佛能看到二十年前的场景。王老师和李老师在这里留下(🏏)了他们的故事，而我，似乎也在这(🐙)段故事中扮演着某个重要角色。 王老师抬起头，她的眼(🥩)神中闪过一丝复杂的情(📛)绪。“当然可以，你有什么问(📁)题尽管问(😙)。” “为什么那个位置要永远留给我？”我指了指最(🕤)后一排靠窗的位置。 王老师的嘴唇微微颤抖，似乎在努力抑制着(🔺)情绪。她拿起(😯)粉笔，在黑板上写下了几个字：“因为你是我的孩子。” 我的大脑(🐨)一片空白，无法相信自己听到的这句话。王(🏕)老师转过身，轻轻拍了拍我的肩膀：“你长得太像他了，我早就该认出你来。” 我感到一阵晕眩，仿佛整个教室都在旋转(👪)。原来，王老师一直都知道我的身世，而那个(🥚)靠窗的位置，一直都在等待着我的归来。 “对不起，我必(♿)须离(🎟)开这里了。”我喃喃地重复着笔记本上的那句话(📖)，泪水模糊了视线。教室里的阳光依旧温暖，但我的心里却充满了无尽的悲伤。 我终于明白了一切，也终于理解(🦖)了为什么王老师会说“那个位(👂)置，永远留给你”。原来，这个教室里不仅有未完成的爱情，还有一个关于亲情的未(🙂)解之谜。 当我离开教室时，夕阳的余晖依旧洒在那个靠窗的位置上，仿佛在为这段跨越二十年的故事画上一个句号。而我，带着无数的疑问和心痛，走(🎴)出了教(🍋)室，走向未(🛥)知的未来。“老师，我可以问你一个问题吗(🤦)？”我(🦗)鼓起勇气问道。