教室里的阳光透过窗户洒进来,空气中漂浮着粉笔灰的味道。我站在(🥚)讲台上,望着下面整齐(👟)排列的课桌椅,突然发现最后一排靠窗的位置上(⏹),有一本笔记本孤零零地躺在那里。 那(🅾)是一本红色的笔记本,封面(📛)上还贴着一张已经泛黄的便利贴,上面写着“李老师”。我不由自主地走了过去(📀),捡起了这本(🤕)笔记本。翻开第一(🏌)页,一股淡淡的香水味扑面而来,让我想起了班主任王老师。 “对不起,我必须(📸)离开这里了。”这是笔记本里第一段话(🥒)的开头,字迹清秀(🤠)却带着一丝颤抖。我继续往下翻阅,发现这是一本日记,记录(🎅)着一段发生(👁)在二十年前的校园爱情故事。 日记的主人是一个叫“小雨”的女生,她是李老师的初恋。那时候,李老师还(🕦)是一名(🔠)年轻的语文老师,而小雨是他的学生。他们的爱情来得轰轰烈烈,却又注定要面对分离。小雨的家庭条件不好,父母坚决反对这段感情(🍽),而李老师也因为家庭压力不得不离开这座城市。 “我最后一次见到他,是在放学后的教室里。”小雨在日记中写道,“他说他会(💀)等我,等我完(🛏)成学业,等我有能力站在他身边。可是,他再也(📻)没有出现过。” 我的手微微颤抖,目光(🈺)不(🆚)由自主地扫向教室的角落。夕阳的余晖洒在那个靠窗的位置上,仿佛在诉说着某个未(🚉)完成的结局。我突然意识到,这个教(😛)室里发生的故事,不仅(💁)仅属于过去,也与现在息息相关。 正当我沉浸在日记中时,一阵急促的脚步声从走廊传来。我迅速合上笔记本,塞进(🐠)了口袋。王老师推开门走了进来(🛺),她的目光在我身(🍴)上停留了片刻,似乎想说什么,但最终什么也没说。 下课后,我回到教室,发现最后一排的课桌上有(🏪)张纸条。我拿起一看,上面写着:“那个位(🔓)置,永远留给你。”我的心(🐘)跳突然加快,仿佛有什么重要的线索即将被揭开。 我站在教室门口,手里紧紧攥着那张纸条。阳光(🔢)依旧透过窗户洒进来,但这一次,我的心情却不再平(📚)静。纸条上的字迹让我想起了王老(🎇)师,那个总是温柔地提醒我们注意身体的班主任。 “那个位置,永远留给你。”这句话让我感(🐑)到困惑,也让我开始怀疑自己的身世。为什么王老师会突然提到“永远留给你(💨)”?难道她(💚)知道些什么? 我决定去档案室查一(🐣)下王老师的资(🚝)料。在一堆老旧的档案中,我发现了一本二十年前的教师手册。翻开手册,我看到了一张泛黄的照片,照片上的王老师和一个年轻男子站在一起,他们的目光(🧓)中充满了爱意。 我的心跳得更快了,手也不(✴)由自主地颤抖起来。照片上的男子,看起来(😠)和我有几分相似。难道……难道王老师是…… 我的脑海里(💺)突(💘)然闪过一个画面,那天在教(🍔)室里发(👤)现的笔记本,那(🚒)句“对不起,我必须离开这里了(🥁)”。所有的线索都在指向一个惊人的(🎩)真相。 我回到教室,站在那个靠窗的(🌔)位置上,仿佛能看到二十年前的场景。王老师和李老师在这里留下了他们的故事,而我,似乎也在这段故事中扮演着某个重要角色。 王老师抬起头,她的眼神中闪过一丝复杂的情绪。“当然可以,你有什么问题尽管问。” “为什么那个位置要永远留给我?”我指了指最后一排靠窗的(🍷)位置。 王老师的嘴唇(🔝)微(🐣)微颤抖,似乎在努力抑(🎂)制(👌)着(🖱)情绪。她拿起粉笔,在黑板上写下(✒)了几个字:“因为(🉐)你是我(🔘)的孩子。” 我的大脑一片空白,无法相信自己听到的这句话。王老师转过身,轻轻拍(🈺)了拍我的肩膀:“你长得太像他了,我早(🥊)就该认出你来。” 我感到一阵晕眩,仿佛整个(🕎)教室都在旋转。原来,王老师一直都知道我的身世,而那个靠窗的位置,一直都在等待(📉)着(🙎)我的归来。 “对不起,我必须离(🍇)开这里(🏪)了。”我喃喃地重复着笔记本上的那句话,泪水模糊了视线。教室里的阳光依旧温暖,但我的心里却充满了无尽的悲伤。 我终于明白了一切,也终于理解了为什么王老(🏁)师会说“那个位置,永远留给你”。原来(🈁),这个教室里不仅有未完成的爱情,还(🦁)有一个关于亲情的未解之谜。 当我(🍛)离开教室时,夕阳的余晖依旧洒在那(🌎)个靠窗的位置上,仿佛在为这段跨越二十年的故(🧚)事画上一个句(🥔)号。而我,带着无数的疑问和心痛,走(🍚)出了教室,走向未知的未来。“老师,我可以问你一个(🐈)问题吗?”我鼓起(👏)勇气问道。